教师行为:教育部关于印发新时代高校教师行为十项准则新时代中小学教师行为十项准则新时代幼儿园教师行为十项准则的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产兵团教育局,有关(单位)教育司(局),部属各高等学校、部省合建各高等高校:

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义和党的十九大精神,深入贯彻落实全国教育大会精神,扎实《中共中央 国务院关于深化新时代队伍建设的意见》的实施,进一步加强师德师风建设,我部研究了《新时代高校教师行为十项准则》《新时代中小学教师行为十项准则》《新时代幼儿园教师行为十项准则》(以下统称准则)。现印发给你们,请结合,认真贯彻执行。

一、准则是教师行为的基本。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。长期,广大牢记使命、不忘初心,爱岗敬业、教书育人,改革创新、服务社会,作出了重大,党和国家高度肯定,学生、家长和社会普遍。但是,也有个别放松自我要求,不能履职尽责,甚至出现违反师德行为,损害队伍整体。制定教师行为准则,明确新时代职业规范,针对主要问题、突出问题划定底线,是对广大的警示提醒和严管厚爱,是深化师德师风建设,造就政治素质过硬、业务精湛、育人水平的高素质队伍的关键之举。

二、立即部署扎实准则的学习贯彻。各地各校要立即,结合落实师德师风建设长效机制,开展的学习贯彻。要结合本地区、本学校实际细化,制定化的教师行为负面清单及失范行为办法,提高针对性、操作性。要做好宣传解读,坚持全覆盖、无死角,采取多种形式帮助广大全面理解和准确,做到人人应知应做、必知必做,真正把教书育人和自我修养起来,时刻、自省、自警、自励,自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模,维护教师形象,提振师道尊严。

三、把准则落实到教师工作中。要把好教师入口关,在教师招聘、引进时组织开展的宣讲,确保每位新入职教师知准则、守底线。要将准则体现在教师、聘任合同中,明确责任。要强化考核,在教师年度考核、职称评聘、推优评先、表彰等工作中必须师德考核,实行师德失范“一票否决”。改进师德考核方法,避免化、随意化。完善师德考核指标体系,提高科学性、实效性。

四、以有力措施查处师德违规行为。各地各校要按照准则及相应的处理意见、处理要求,严格受理和违规查处。对于准则中禁止的,要态度坚决,一查到底,依法依规严肃惩处,绝不姑息。对于有虐待、猥亵、性骚扰等严重侵害行为的,一经查实,要撤销其所获荣誉、称号,追回相关奖金,依法依规撤销资格、解除职务、清除出教师队伍,同时还要录入全国教师信息系统,任何学校不得再聘任其从事教学、科研及管理等工作。涉嫌违法的要及时移送司法机关依法处理。要严格落实学校主体责任,建立师德建设责任追究机制,对师德违规行为不力、拒不处分、拖延处分或推诿等失职失责问题,造成不良影响或严重后果的,要按照干部管理权限严肃责任。

各地贯彻落实准则的情况,请及时教育部。教育部将适时对落实情况进行督查。

教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者。长期,广大贯彻党的教育方针,教书育人,呕心沥血,默默,为国家和民族振兴作出了重大。新时代对广大落实立德树人根本提出新的更高要求,为进一步增强的责任感、使命感、荣誉感,规范行为,明确师德底线,引导广大努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实、有仁爱之心的好老师,着力德智体美劳全面的社会主义者和接班人,特制定以下准则。

一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义为指导,拥护中国共产党的领导,贯彻党的教育方针;不得在教育教学中及其他场合有损害党中央、违背党的路线方针政策的言行。

二、自觉爱国守法。忠于祖国,忠于人民,恪守宪法原则,遵守法规,依法履行职责;不得损害利益、社会公共利益,或违背社会公序良俗。

三、传播文化。带头践行社会主义核心价值观,弘扬真善美,传递正能量;不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误,或编造虚假信息、不良信息。

四、潜心教书育人。落实立德树人根本,遵循教育规律和学生规律,因材施教,教学相长;不得违反纪律,敷衍教学,或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

五、关心学生。严慈相济,诲人不倦,真心学生,严格学生,做学生良师益友;不得要求从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。

六、坚持言行雅正。为人师表,以身作则,举止,作风正派,自重;不得与学生任何不正当关系,严禁任何形式的猥亵、性骚扰。

七、遵守学术规范。严谨治学,力戒浮躁,潜心问道,勇于探索,坚守学术良知,反对学术不端;不得抄袭剽窃、篡改他人学术成果,或滥用学术资源和学术影响。

八、秉持公平。坚持,处事,光明磊落,为人正直;不得在招生、考试、推优、保研、就业及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

九、坚守自律。严于律己,清廉从教;不得索要、收受及家长财物,不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动,或利用家长资源谋取私利。

十、积极奉献社会。履行社会责任,贡献聪明才智,树立义利观;不得假公济私,擅自学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取利益。

教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者。长期,广大贯彻党的教育方针,教书育人,呕心沥血,默默,为国家和民族振兴作出了重大。新时代对广大落实立德树人根本提出新的更高要求,为进一步增强的责任感、使命感、荣誉感,规范行为,明确师德底线,引导广大努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实、有仁爱之心的好老师,着力德智体美劳全面的社会主义者和接班人,特制定以下准则。

一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义为指导,拥护中国共产党的领导,贯彻党的教育方针;不得在教育教学中及其他场合有损害党中央、违背党的路线方针政策的言行。

二、自觉爱国守法。忠于祖国,忠于人民,恪守宪法原则,遵守法规,依法履行职责;不得损害利益、社会公共利益,或违背社会公序良俗。

三、传播文化。带头践行社会主义核心价值观,弘扬真善美,传递正能量;不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误,或编造虚假信息、不良信息。

四、潜心教书育人。落实立德树人根本,遵循教育规律和学生规律,因材施教,教学相长;不得违反纪律,敷衍教学,或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

五、关心学生。严慈相济,诲人不倦,真心学生,严格学生,做学生良师益友;不得歧视、侮辱,严禁虐待、伤害学生。

六、加强防范。增强意识,加强教育,保护安全,防范风险;不得在教育教学中遇突发事件、面临时,不顾学生,擅离职守,自行逃离。

七、坚持言行雅正。为人师表,以身作则,举止,作风正派,自重;不得与学生任何不正当关系,严禁任何形式的猥亵、性骚扰。

八、秉持公平。坚持,处事,光明磊落,为人正直;不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

九、坚守自律。严于律己,清廉从教;不得索要、收受及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动,不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。

十、规范从教行为。勤勉敬业,乐于奉献,自觉不良风气;不得组织、参与有偿补课,或为校外培训机构和他人介绍生源、提供信息。

教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者。长期,广大贯彻党的教育方针,教书育人,呕心沥血,默默,为国家和民族振兴作出了重大。新时代对广大落实立德树人根本提出新的更高要求,为进一步增强的责任感、使命感、荣誉感,规范行为,明确师德底线,引导广大努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实、有仁爱之心的好老师,着力德智体美劳全面的社会主义者和接班人,特制定以下准则。

一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义为指导,拥护中国共产党的领导,贯彻党的教育方针;不得在保教活动中及其他场合有损害党中央和违背党的路线方针政策的言行。

二、自觉爱国守法。忠于祖国,忠于人民,恪守宪法原则,遵守法规,依法履行职责;不得损害利益、社会公共利益,或违背社会公序良俗。

三、传播文化。带头践行社会主义核心价值观,弘扬真善美,传递正能量;不得通过保教活动、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误,或编造虚假信息、不良信息。

四、潜心培幼育人。落实立德树人根本,爱岗敬业,细致;不得在工作期间玩忽职守、消极怠工,或空岗、未经批准找人替班,不得利用职务之便兼职兼薪。

五、加强防范。增强意识,加强教育,保护幼儿安全,防范风险;不得在保教活动中遇突发事件、面临时,不顾幼儿安危,擅离职守,自行逃离。

六、关心幼儿。呵护幼儿健康,保障成长;不得体罚和变相体罚幼儿,不得歧视、侮辱幼儿,严禁猥亵、虐待、伤害幼儿。

七、遵循幼教规律。循序渐进,寓教于乐;不得采用学校教育方式提前教授小学内容,不得组织有碍幼儿身心健康的活动。

八、秉持公平。坚持,处事,光明磊落,为人正直;不得在入园招生、绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

九、坚守自律。严于律己,清廉从教;不得索要、收受幼儿家长财物或参加由家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动,不得推销幼儿读物、社会保险或利用家长资源谋取私利。

十、规范保教行为。尊重幼儿权益,抵制不良风气;不得组织幼儿参加以营利为目的的表演、竞赛等活动,或泄露幼儿与家长的信息。

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